7月15日上午，我校在定淮门校区二楼报告厅召开2022年秋学期课程负责人培训会，教务处、教学质量管理办公室负责人和相关工作人员、各学院分管教学的院领导、校本部及办学系统教师270余人参加了本次会议，会议由教务处副处长沈宏主持。
本次培训以“校本部教师现场参会、各市县开放大学教师云端参会”线上线下相融合模式开展。培训以规范教学管理、提升教学质量为目标，以强化教学设计、夯实教学团队建设、提升教学支持服务能力为主要内容，聚焦教学运行和教学质量监测情况作专题汇报和培训。
在开放教育教学运行工作汇报与培训环节，沈宏从基本教学运行数据、教学团队情况、教学检查、作业批改以及学生学习行为分析、考试和毕业论文工作等几个方面，全面总结了2022年春学期开放教育教学工作开展情况。随后，他代表教务处对2022年秋学期课程负责人的管理要求、工作流程与时间节点进行了解读和布置，并从“思政课程”和“课程思政”教学改革、学校形象识别系统（UIS）有机融入教育教学、实验实训教学模式探索、线下教学改革、开放教育教材选用五个方面对学院和各课程负责人新学期教学工作提出了意见与建议。
教学质量管理办公室主任陆宝华就本学期发布的《2021秋学期本科教学质量监测专项督导报告》做了专题汇报，他围绕教学质量监测工作的整体研究设计方案、大数据赋能下的教师教学行为和学生学习行为分析、今后教学的改进意见与建议等几个方面对报告内容做了系统全面的解读。
最后，教务处处长钱琦作会议总结并对学院和课程负责人提出了建议和要求：一是要提高政治站位，坚持育人为本，深入研究开放教育的教育规律、教学规律、学生发展规律，回归教学本质；二是要明确工作职责，落实教学主体责任，优化教学设计，强化教学过程管理，不断提升教学质量；三是要深化教育教学改革，探索多形式多维度的混合式教学，创新教育教学模式；四是要加强教学团队建设，打好“组合拳”，凝聚团队力量，全方位发挥育人合力。
本次培训是我校进一步加强开放教育管理、深化教育教学改革、提升教育教学质量的重要举措，为我校打造高水平课程教学团队起到积极的推进作用，同时也为新学期开放教育教学的高质量发展奠定坚实基础。
（文：耿静 图：许可、卢婷）